理论与实践结合,培养数据库设计与应用能力
本课程是软件技术专业的核心课程,旨在培养学生掌握数据库系统的基本原理和应用技术。课程内容包括数据库设计、SQL语言编程、数据库管理、安全与备份等,通过理论与实践相结合的方式,使学生具备数据库系统的设计、开发和管理能力。
创新教学方法,培养实用技能
通过真实商业项目案例贯穿整个课程,让学生在实践中掌握数据库设计与管理技能,培养解决实际问题的能力。
采用小组合作模式完成数据库项目,培养学生团队协作、沟通表达和项目管理能力,模拟企业工作环境。
课程内容与MySQL认证考试紧密结合,学生完成课程后可获得行业认可的MySQL数据库管理员认证。
全面培养数据库专业能力与职业素养
MySQL认证工程师(MCP)
数据库管理员认证、开发工程师认证
行业标准与最佳实践认证
18周系统学习,从基础到精通
1-6周,掌握数据库基础知识和SQL基本操作
7-12周,学习高级查询、视图、索引和存储过程
13-18周,掌握事务处理、数据库安全与管理
14个专题,36学时
专题 | 核心知识点 | 拓展知识点 | 思政元素 |
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专题1:数据库概述 4学时 |
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科技自立意识 责任担当精神 本土创新信念 |
专题2:MySQL工具的使用 2学时 |
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法律法规与安全认证 严谨态度与工匠精神 |
专题3:SQL语言的规则与规范 2学时 |
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规则意识与职业素养 责任担当与安全意识 |
专题4:MySQL数据库管理 2学时 |
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数据治理思维 本土创新意识 |
专题5:MySQL数据表管理 2学时 |
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责任意识 创新与文化自信 |
专题6:表记录的检索 4学时 |
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科技报国与战略担当 数据伦理与安全思维 |
专题7:视图和索引 4学时 |
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数据安全 边界意识与权限管理 |
专题8:数据处理之增删改 2学时 |
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责任意识与规范操作 数据安全与大局观 |
专题9:存储过程与游标 4学时 |
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技术服务社会 责任与严谨 |
专题10:函数 2学时 |
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系统思维与国家战略 资源优化与效率意识 |
专题11:触发器 2学时 |
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文化传承与社会责任感 职业责任与数据安全意识 |
专题12:事务处理 4学时 |
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辩证思维与技术决策 传统文化中的事务智慧 |
专题13:数据库安全 2学时 |
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法律法规与信息安全意识 安全规范与责任意识 |
专题14:MySQL数据库的备份和恢复 2学时 |
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数据安全责任意识 合规操作观念 |
12个实验项目,36学时
掌握下载MySQL社区版;掌握在Windows平台下安装MySQL、配置、启停、登录以及卸载;熟悉使用不同的图形化管理工具登录到MySQL数据库。
学时: 2学时 | 类型: 演示性
掌握SQL语言的基本规则与规范;熟练掌握MySQL运算符的使用;掌握运算符的优先级。
学时: 2学时 | 类型: 验证性
熟练掌握数据库的创建操作过程;掌握数据库的删除操作过程;掌握数据库的修改操作过程。
学时: 2学时 | 类型: 验证性
熟悉常见的MySQL数据类型、约束类型;掌握如何创建数据表;掌握如何查看数据表的结构;熟练如何修改数据表。
学时: 4学时 | 类型: 验证性
了解查询功能的概念和实际作用;熟练使用各类型查询;熟练查询的实际应用。
学时: 4学时 | 类型: 综合性
熟练创建视图和索引及增加或查操作;熟练使用数据库图形化管理工具进行视图和索引的实际操作。
学时: 2学时 | 类型: 验证性
熟练使用INSERT、UPDATE和DELETE语句对数据库的数据进行增删改操作;熟练使用不同的MySQL工具对数据表中的数据进行增、删、改操作。
学时: 4学时 | 类型: 验证性
了解存储的种类和优势;掌握存储过程的创建、调用、查看、修改和删除;了解变量的类别和使用;掌握基本的流程控制语句;通过不同的工具熟悉管理存储过程。
学时: 4学时 | 类型: 演示性
掌握存储函数的创建、调用、查看、修改与删除;了解各种系统函数的用法。
学时: 2学时 | 类型: 验证性
了解触发器的定义、作用和优缺点;熟悉掌握触发器的创建;掌握查看和删除触发器;掌握通过图形化工具管理触发器。
学时: 2学时 | 类型: 验证性
了解存储引擎的相关知识;熟悉事务的基本概念;掌握事务的ACID特性和状态;掌握如何使用事务,设置事务的隔离级别。
学时: 2学时 | 类型: 验证性
了解数据库备份的意义、类型、策略和备份方法;熟练使用MySQLdump工具对数据库进行备份;熟练使用MySQL命令对数据进行恢复;熟练对MySQL数据库实现数据迁移;熟练对MySQL数据导入导出操作;熟练使用数据库图形化管理工具对数据库进行备份、恢复操作。
学时: 2学时 | 类型: 验证性
全面评估学习成果
课堂参与、小组讨论、课后练习
12个实验项目 + 实验报告
理论知识与实践能力综合测试
将平时成绩(20%)、实践考核(20%)和期末考试成绩(60%)按比例加权计算,得到最终成绩。
及时向学生提供成绩反馈,指出其优点和不足,并提供改进的建议和指导。对于成绩不佳的学生,可提供额外的辅导或学习支持。
教材与课程资源
王金恒等主编
清华大学出版社 | 2023.8
国家级实验教学示范中心联席会计算机学科组规划教材
萨师煊、王珊
高等教育出版社 | 2019.12
陈志泊
人民邮电出版社 | 2022.03
赵晓侠
人民邮电出版社 | 2022.03
包含完整课程大纲、教学计划和考核标准
文件大小: 668 KB
更新日期: 2023年10月15日